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4月14日下午,学校在义乌科技馆5号会议室召开专题会议,安排“教学主题活动月”活动和实验教学考察。副会长赵兴旭主持会议并讲话。学院院长、教学副院长、学校教学监督委员会委员、教育人事部门有关负责人参加了会议。赵兴旭指出,“教学主题活动月”工作在我校已连续多年开展。根据不同时期本科教学工作的特点,确定不同的主题,突出本科教学工作中存在的具体问题,进一步深化教育教学改革,规范教学过程管理,提高教学质量。d提高教学质量。

它在推广中发挥了重要作用。“教学主题活动月”以课堂教学质量为重点,针对性强。他强调,2008年教育部对本科教学水平进行了评估,虽然我校本科教学有了很大的提高,但仍然存在一些问题,特别是在课堂教学中,如我校的备课不足等。教师个体化,教学方法单一,教学效果差。他要求各高校(教学部门)做好“教学主题活动月”活动的各个方面工作,取得了切实的效果。赵兴旭指出,作为农业大学,实验教学对培养学生的操作技能和创新能力具有重要作用。

希望各单位认真开展实验教学检查,及时发现问题,解决问题,切实实现提高实验教学质量的目标。他强调,提高课堂教学质量的关键是师资队伍的建设。青年教师的培养是我校师资队伍建设中的薄弱环节。各有关部门要全面落实青年教师导师制,发挥老教师的“传帮带”作用,切实加强青年教师的培养。会上,教育部主任张新虎安排了本学期“教学主题活动月”的工作。“教学主题活动月”的主题是“培养教学技能,提高课堂教学质量”。它的重点是三个任务:诊断性听力,高质量课程的开放式教学,教学方法和技能讲座。

他指出,要以“教学主题活动月”为契机,做好以下工作:一是完善机制,充分发挥系(教研室)在提高教学质量中的作用。各学院(教学部)应从教研活动经费、系(教研部)主任待遇和考核机制入手,充分发挥系(教研部)主任的积极性。组织教师有计划地开展教研活动,做到“制定好教学大纲,讲好课,写好教学计划,写好教学计划”。二是实行青年教师导师制,加强青年教师培训。各学院(教学部)应建立青年教师、专业导师和责任学院领导三合一培训体系,负责对青年教师进行全过程的培训。

三是加强监督检查,杜绝课堂无讲稿现象。各学院(教学部门)要从熟悉教学大纲、编写教学计划、编写讲稿等方面,督促教师认真备课,提高教学技能。人事部主任唐志刚安排进一步落实青年教师导师制,加强青年教师培训。他指出,青年教师的培养是学校教师建设的重点。我校青年教师的人数、职称、学历基本合理。这些年轻的教师基础很好。大多数年轻教师热爱自己的岗位,全身心地投入工作。他们可以履行教书育人的职责。然而,也有一些年轻的教师缺乏奉献精神和责任感,缺乏职业精神和作为教师的自豪感。

教学技能不高,教学效果差。同时,高校(教学部门)普遍存在重视青年教师使用、忽视青年教师培养的问题。在这方面,要坚持“人才强校”的战略,加强对青年教师的培训。一是要全面落实学校关于青年教师导师制的相关文件和制度;二是要完善评价约束机制,对各高校(教学部门)青年教师的培训情况进行评价;三是要全面推行学校关于青年教师导师制的相关文件和制度。他对青年教师导师制的相关记录、导师的评语、授课记录和职称评定中的教学计划等进行了介绍。

相关指标。会上,教育行政部门负责人还安排了实验教学的检查工作。γ。